"Kto zdobytą wiedzę pielęgnuje,
a nową bez ustanku zdobywa,
ten może być nauczycielem innych."
14 października 2024 roku cała społeczność szkolna Szkoły Podstawowej im. Mieczysława Romanowskiego w Józefowie oraz zaproszeni goście spotkali się na uroczystej akademii z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Ten dzień był okazją do wyrażenia wdzięczności za wysiłek wkładany w kształcenie i wychowanie młodych pokoleń.
W części oficjalnej głos zabrała Dyrektor Szkoły, pani Anna Mazurek, która przywitała wszystkich nauczycieli, pracowników szkoły oraz zaproszonych gości. Mówiła o trudnej, ale jakże pięknej pracy nauczyciela. Podziękowała za dotychczasowe zaangażowanie oraz życzyła wielu sił i wytrwałości w tym zawodzie. Do podziękowań i życzeń dołączyła się także wiceprzewodnicząca Rady Rodziców pani Aneta Kawa, która w imieniu rodziców złożyła życzenia wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły.
Następnie pani Dyrektor wręczyła nagrody za rzetelne wykonywanie obowiązków nauczycielom oraz pracownikom szkoły. Wszystkim nagrodzonym gratulujemy i życzymy sukcesów.
W dalszej części uroczystości młodzi artyści poprzez odegranie scenki wyrazili swoje podziękowanie za gorące serce, pomocną dłoń oraz przewodnictwo na niezwykle trudnej drodze do zdobywania wiedzy. Uczniowie w bardzo interesujący sposób zaprezentowali obraz szkoły z przyszłości. Swoim występem udowodnili, że dobry nauczyciel nie tylko uczy i wymaga, ale też przeżywa wraz z dziećmi wiele wspaniałych chwil.
Na zakończenie przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego wręczyli nauczycielom i pracownikom szkoły symboliczne upominki, a wychowankowie świetlicy pod opieką p. Beaty Droździel, przygotowali ręcznie wykonane kartki z najserdeczniejszymi życzeniami dla nauczycieli, pracowników obsługi i administracji oraz emerytów.
Nad całością uroczystości czuwali nauczyciele: Marlena Strzęciwilk, Aneta Momot, Beata Droździel.
Galeria zdjęć przedstawia społeczność Szkoły Podstawowej im. Mieczysława Romanowskiego w Józefowie podczas uroczystej akademii z okazji Dnia Edukacji Narodowej
|
|
|
|
|
|